EXPOSICIONES!!

       Durante estas dos semanas, cada grupo expondrá y explicará su trabajo al resto de la clase. En general, diré que todas las exposiciones que llevamos viendo más que enseñarme algo me están ayudando a reforzar los conocimientos que za tenia y que estoy trabajando. 

GRUPO 1: "MARES DE UN MISMO AGUA"

     Me pareció una muy buena idea el como atacaron el tema en su vídeo. El hecho de que un profesor tenga un sueño de como sería la escuela ideal y lo lleve a cabo, pero parece una forma de acercarse a su publico (en este caso futuros docentes) y fomentar el trabajo cooperativo. Destacaría el vídeo y el debate que se abrió sobre el aprendizaje activo. Tenemos que acabar con el aprendizaje tradicional de docente que habla y alumno que coge apuntes.

GRUPO 2: "LOS ÁNGELES DE NAHU"

     Este grupo me ha gustado bastante. han empezado definiendo el aprendizaje cooperativo con sus propias palabras y de forma muy clara. se ha observado desde el primer comento la cohesión y buen ambiente que había entre los integrantes del grupo. Han explicado muy bien todos los ejemplos y han detallado todo con ejemplos. si tuviera que decir algo negativo de esta exposición, sería la duración, me ha parecido demasiado larga. 


GRUPO 3: "CINCO ESTUCHES"

       Respecto a esta exposición, me ha gustado que nos enseñen el aprendizaje cooperativo mediante un vídeo y que apuntaran las ideas principales del aprendizaje cooperativo. Otro aspecto a destacar de la exposición es que dejan reflejadas las ideas de los textos, cosa que ningún otro grupo he como se suele hemos hecho. Con esta exposición, mediante el debate que se ha creado en clase, ha sido el hecho del que en cualquier actividad primero deberían primero de indagar los alumnos para luego mas tarde recibir la lección del profesor, y no al revés, como se suele hacer normalmente.

GRUPO 4: "THE RAINBOW"

       Este grupo ha decidido realizar la exposición mediante un vídeo audiovisual contando toda la información mediante una grabación. Destacaría el trabajo que han realizado por proyectos, he aprendido a realizarlo y me parece una idea buenísima para trabajar en todos los centros educativos. Un aspecto que me gustaría destacar sería el hecho de la solidaridad, comprensión y ayuda que han mostrado el grupo con respecto a uno de sus miembros, que por problemas académicos no puede estar al "mismo nivel" que las demás.

GRUPO 5: "CAZAFUTUROS"

      Con respecto a este trabajo, diría que me ha resultado bastante extenso, pero a la vez muy claro y completo. Se han explicado perfectamente todos los aspectos del aprendizaje cooperativo, pero a mi modo de ver se les ha pasado uno de los más importantes, el plan de equipo. Ha surgido un debate sobre el diario de sesiones, y he aprendido que el diario de aprendizaje es algo que debe hacerse en grupo y según va realizándose el trabajo, no al final. Me ha encantado una frase que se ha dicho en el transcurso de esta exposición y con la que estoy totalmente de acuerdo, "No separar el curriculum de la experiencia", pero parece que los alumnos tienes que aprender, viendo reflejados aspectos del aprendizaje en su vida cotidiana. Tras esto, se abrió un debate sobre los refuerzos a los alumnos, he aprendido y me ha parecido muy interesante, el saber que a los niños cuanto más refuerzos positivos se les de, mejor se comportaran ellos. En cuanto a la actividad realizada, un trivial, me ha parecido muy útil y adecuada, pero poco original.

GRUPO 6: "PUNTO Y FINAL"

     Llegó el momento de la exposición de mi grupo, Punto y Final. según mi punto de vista, la exposición salió bastante bien, gustó a los demás y dejamos claro todo lo que queríamos que se viera reflejado.Respecto a los compromisos personales, creo que 
se han cumplido todos y respectos a los objetivos, hay uno en concreto que creo que tendremos que mantener para futuros trabajos, que es el de organizarnos antes y ponernos de acuerdo en el momento adecuado. en cuanto a mi personalmente  me vi mucho más natural en la exposición que en otras ocasiones, creo que estoy superando mis nervios poco a poco.

GRUPO 7: "MARÍA CELADA"

     Ha esta exposición no pude asistir por encontrarme enferma, pero por lo que me comentaron en mi grupo fue una exposición individual y más teórica que las demás. Explico el concepto de aprendizaje cooperativo dejando claro que debe haber una responsabilidad tanto individual como colectiva y que es una tipo de aprendizaje que sirve para fomentar la cooperatividad y dejar a un lado la competitividad.

GRUPO 8: "PARCHEESI"

      Esta exposición, desde mi punto de vista podría decir que ha sido de las más flojas.No  creo que transmitieran todo lo que querían, me pareció que se quedaban con algo que querían explicar sin hacerlo,  pero aún así creo que explicaron muy bien los conceptos sobre la educación inclusiva.La segunda parte de la exposición, realizar un trivial, me pareció muy adecuada y tuvo una respuesta  muy favorable en todos lo compañeros. Me parece una buena actividad para realizar con los niños, pero siempre sin competitividad. este tipo de actividades suele motivar mucho a los niños y suele mejorar su aprendizaje.

GRUPO 9: "HAKUNA MATATA"

     No he podido asistir ha esta exposición, ya que cuando se realizó me tuve que ausentar del aula para ir al trabajo. Por lo que more contó mi grupo, se baso en un cuento que ellos mismos iban narrando, cosa que me resulta muy original, para así no caer en la rutina de que se haga mediante un vídeo o mediante un simple exposición. Una de las cosas que aprendí, según me lo contaron mis compañeros, es que en los sociogramas no solo hay que medir la capacidad intelectual.